El Comitê de Cultural del Ministerio de Salud organiza una sesión de escucha comunitaria en la aldea indígena Pirakuá Morro y destaca las demandas locales en materia de educación y preservación de los conocimientos tradicionales
La comunidad de la Aldea Indígena Pirakuá Morro acogió, el 1 de noviembre de 2025, una iniciativa de escucha y diálogo promovida por elComitê de Cultural del estado de Mato Grosso do Sul. La actividad fue dirigida por la agente cultural Miguela Peralta Moura, quien representó al Comité durante la reunión con los líderes, los vecinos y los representantes de diferentes grupos de edad de la aldea: jóvenes, adultos, niños y adolescentes.
El objetivo de la reunión fue identificar las necesidades prioritarias para el desarrollo de iniciativas culturales, sociales y estructurales encaminadas a fortalecer la comunidad y a elaborar políticas públicas que se ajusten a las necesidades locales.
Entre los principales puntos planteados, el cacique Gerson destacó la urgencia de crear una escuela indígena en la comunidad. Según él, los profesores titulados, originarios de la propia aldea, se han visto obligados a buscar oportunidades en otras localidades debido a la falta de infraestructura para ejercer su profesión en su propio territorio.
«Son personas que se marcharon de aquí, consiguieron entrar en la universidad, se licenciaron y, después, muchos tuvieron que irse a otras aldeas para poder trabajar, para no quedarse sin hacer nada. Tenemos alumnos, pero nos falta la infraestructura necesaria para poder empezar».
La demanda de una institución educativa propia se considera fundamental para garantizar la permanencia de los jóvenes en la comunidad, fortalecer la identidad cultural y ampliar el acceso a una educación contextualizada en las tradiciones y los conocimientos indígenas.
Preservación de los conocimientos tradicionales
La sesión de escucha también dio cabida a emotivos relatos de los miembros más mayores de la aldea, como Dona Mari Canteiro, de 76 años. La anciana llegó al encuentro a caballo —una costumbre que mantiene a pesar de su avanzada edad— y subrayó la importancia de transmitir los conocimientos a las nuevas generaciones.
Manifestó su deseo de enseñar a los jóvenes a tejer redes artesanales, una tradición que ha marcado su trayectoria y que teme ver debilitada con el paso del tiempo.
«Quiero enseñar, porque ya soy muy mayor, y dejar que la gente, los niños y las niñas ocupen mi lugar. Así es como lo veo: para que vuelvan a hacer las redes, porque yo ya he trabajado mucho en ello».
Los temas planteados durante la actividad serán recopilados por el Comitê de Cultura para servir de base a futuras propuestas y colaboraciones con el resto de instancias públicas. La actividad refuerza el compromiso del Estado de dialogar directamente con las comunidades, teniendo en cuenta sus necesidades, perspectivas y formas propias de organización.
La presencia activa de vecinos de todas las edades demostró la fuerza colectiva de la Aldea Indígena Pirakuá Morro a la hora de trazar caminos para su desarrollo, valorando tanto las demandas estructurales —como la creación de la escuela— como la preservación de sus conocimientos ancestrales.